Presse & Médias

Présence Médiatique du Projet

Le projet EDUCIT.MA dans les médias : reportage de valorisation, interviews de presse et couvertures audiovisuelles témoignant du rayonnement scientifique de nos travaux sur l'éducation à la citoyenneté au Maroc.

Reportage · Valorisation
Reportage audiovisuel Production · Projet EDUCIT.MA

Reportage de valorisation des activités du projet

Un reportage filmé a été réalisé afin de valoriser les différentes activités du projet — colloques internationaux, conférences et actions de formation — à travers une documentation visuelle. Il met en lumière les témoignages des étudiants, des académiques et des responsables impliqués, offrant un regard croisé sur les apports du projet et renforçant sa visibilité auprès d'un public élargi.

Secteurs d'application

Enseignement supérieur & recherche
Formation & sensibilisation citoyenne
Secteur associatif
Communication institutionnelle

Ce que le reportage met en valeur

  • Les activités phares du projet — colloques internationaux, conférences scientifiques et actions de formation — documentés par une captation audiovisuelle professionnelle.
  • La parole donnée aux différentes parties prenantes : étudiants bénéficiaires, académiques et responsables institutionnels offrent un regard croisé et authentique.
  • L'impact scientifique, pédagogique et social des initiatives, illustré par des témoignages concrets issus des événements.
  • Un outil de diffusion permettant de promouvoir les bonnes pratiques et de développer des collaborations académiques et sociales au-delà du périmètre du projet.
Visionner le reportage
Interviews & couvertures de presse
Interview · Colloque
Vidéo suivante
Interview · Canal Tamazight
Colloque international Université Ibn Tofail · Kénitra

Colloque international pluridisciplinaire sur l'éducation à la citoyenneté

Ce reportage couvre le colloque international organisé à l'Université Ibn Tofail de Kénitra, placé sous le patronage de Sa Majesté le Roi Mohammed VI. L'événement réunit juristes, économistes, chercheurs et représentants du monde culturel. Deux couvertures disponibles — naviguez entre les deux interviews avec les flèches ou les points.

Pluridisciplinarité Intelligence artificielle Rôle des notaires Coopération internationale Jeunesse marocaine

Points saillants

  • Le colloque s'articule en deux journées : ateliers sur les approches juridique, économique et sociale de la citoyenneté (J1), puis focus sur le rôle de l'intelligence artificielle (J2).
  • Le Conseil régional des notaires joue un rôle de partenaire stratégique, soulignant la mission civique du notaire à l'échelle nationale, continentale et internationale.
  • Les jeunes sont encouragés à développer des compétences linguistiques, des soft skills et une culture juridique pour intégrer le marché du travail avec un profil complet.
  • La présence de l'ambassadeur du Kazakhstan illustre la dimension de coopération académique internationale.

Chronologie

00:00 – 02:06 Introduction; thème « Éducation à la citoyenneté ».
01:03 – 02:58 Structure du colloque ; participation des notaires et ateliers pluridisciplinaires.
02:02 – 03:23 Diversité des participants ; formation globale des jeunes.
02:42 – 03:59 Défis de la jeunesse, conscience juridique et insertion professionnelle.
03:20 – 04:46 Coopération internationale avec le Kazakhstan.
Voir l'interview complète
Interview · Débat académique
Débat académique Faculté des Sciences Juridiques et Politiques · Ibn Tofail

Le modèle de développement dans les provinces du Sud : citoyenneté et identité nationale

Cette discussion, organisée à l'Université Ibn Tofail, explore l'articulation entre identité nationale, citoyenneté et développement économique régional dans les provinces du Sud du Maroc. Les intervenants appellent la jeunesse qualifiée — ingénieurs, économistes, artistes — à s'investir activement dans ces régions comme acte de civisme.

Provinces du Sud Identité nationale Jeunesse qualifiée Patrimoine Hassani Diplomatie universitaire

Points saillants

  • Le projet s'inscrit dans une démarche d'« Éducation à la citoyenneté » : construire un tissu social sain passe par l'engagement des jeunes Marocains envers l'intégrité territoriale du pays.
  • Au-delà de la territorialité, la discussion se concentre sur un développement actif : investissement dans le patrimoine immatériel tel que la langue Hassanie, le théâtre et les arts locaux.
  • L'université est pensée comme une plateforme de « diplomatie non officielle », dotant les étudiants des outils pour défendre les causes nationales sur la scène internationale.
  • Cet événement s'inscrit dans une série d'activités scientifiques planifiées par la Faculté des Sciences Juridiques et Politiques pour mettre en valeur le développement régional.

Concepts abordés

Citoyenneté territoriale Engagement civique envers l'intégrité des frontières nationales comme devoir citoyen.
Patrimoine immatériel Langue Hassanie, théâtre, arts et culture locale comme vecteurs d'identité régionale.
Diplomatie universitaire L'université comme espace de défense des causes nationales sur la scène internationale.
Voir l'interview complète

Partenaires institutionnels